所以正确的问题不是,“科学能取代信仰吗?”不能。正确的问题是,“科学如何服务于信仰?”答案很美妙。科学可以帮助人看到安拉创造中的秩序、智慧、精准和慈悲。它可以帮助确认世界不是随机的噪音。它可以帮助揭露错误观念和幼稚迷信。它甚至能让某些古兰经章节以新的力量触动人心。但科学必须保持其位置。**科学证实,启示引导。**科学测量创造的部分,启示告诉你是谁创造了它,你为何在这里,以及你如何生活,直到你归回于他。(#source-1)(#source-2)(#source-3)
问题的框架
最简短的回答是:**科学在证实伊斯兰中确实发挥作用,但它不是伊斯兰的基础。**它可以支持信仰,可以增强信仰,可以消除信仰的困惑。但它不会凭空创造信仰,也不会高于安拉的话语成为其裁判。伊斯兰教导启示、理性和观察之间的平衡。世界是真实的,心智重要,启示是真实的。当这三者被正确处理时,它们不会彼此冲突。(#source-1)(#source-3)(#source-15)
几个阿拉伯词汇在这里非常有帮助。词语ayah意为迹象、标记或证据,在古兰经中也可指经文。这不是小事,意味着古兰经的经文本身就是迹象,周围的世界也充满迹象。词语afaq意为地平线,即我们周围的外部世界。词语anfus意为我们自己,指我们的内心生活和身体。所以当安拉说他将在afaq和anfus中向人们展示他的迹象时,他指的是外部宇宙和人类自身。古兰经还使用了观察、看见和反思的语言,不是随意一瞥,而是专注的思考。(#source-25)(#source-4)(#source-5)
伊斯兰还教导有益的世俗知识很重要。医学重要,工程重要,天文学重要,农业重要。这些不是肮脏或无意义的学科。它们可以是服务行为,带着正确的意图甚至可以成为崇拜行为。正统传统的现代学者明确指出:有益的科学帮助人们是被允许的、有用的,有时还是社区的真正需求。这就是为什么过去那种把伊斯兰虔诚等同于无知世界的旧习惯是错误的。(#source-7)(#source-20)
同时,古兰经不是化学手册、物理教科书或实验室公式清单。它是指导之书。这一点很重要,因为一些穆斯林出于好意过度推动科学奇迹的说法。古典和现代学者都警告不要强行将每节经文套入现代理论。当语言允许时,可靠的科学可以支持对经文的解读,但启示不应被锁链绑住每一个流行的科学观点。如果理论改变,伊斯兰不会随之倒塌。这就是为什么谨慎的学者说我们应当从科学中受益,但不要把古兰经缩减成科学杂志。(#source-8)(#source-9)(#source-13)
这为我们留下了一个清晰的框架。**科学可以以辅助的方式证实伊斯兰,而非最终的方式。**它可以显示宇宙是有序的、可读的、深具意义的。它可以帮助我们以新的深度欣赏古兰经的迹象。它可以纠正错误的迷信。它可以加强传教。但伊斯兰的核心仍然建立在超越实验室结果的东西上:安拉的真理、无可匹敌的古兰经、先知穆罕默德(PBUH)的生命和使者身份,以及启示与心智和内心最深真理的契合。(#source-1)(#source-2)(#source-15)
与此主题直接相关的古兰经经文
古兰经反复回到这个主题。它邀请人们一起阅读启示之书和创造之书。古典注释者不把这些经文当作随意的自然诗歌,而是视为安拉权能、智慧、主权和独一无二的证据。这就是本主题的核心。(#source-4)(#source-5)(#source-6)
古兰经 3:190-191
“的确,天地的创造,昼夜的交替,对于有理性的人来说,是迹象……他们在站立、坐着和侧卧时记念安拉,并反思天地的创造。”
古兰经 41:53
“我们将在宇宙和他们自身中向他们展示我们的迹象,直到他们明白这古兰经是真理。”
古兰经 45:3-5
“天地之间确有迹象,信士们……你们自身的创造和他所散布的活动生物也是迹象……昼夜的交替……对于有理性的人来说都是迹象。”
古兰经 51:20-21
“地上对于坚信者有迹象,你们自身也是。你们难道不看吗?”
古兰经 88:17-20
“他们不看看骆驼是如何被创造的吗?看看天空是如何被高举的?看看山脉是如何被树立的?看看大地是如何被铺展的?”
这些经文是讨论的核心。它们并不是让我们冷漠、疏离地凝视创造,而是告诉我们把创造当作证据来阅读。al-Tabari解释说,安拉呼吁人们将天地、昼夜视为教训、警告和他对生命与供养掌控的证据。Ibn Kathir解释说,安拉在地平线和人自身中展示迹象,直到真理变得明朗。关于骆驼的经文,古典注释指出一个非常重要的点:安拉首先引导人们关注他们已经熟悉的、眼前普通可见的世界。(#source-4)(#source-5)(#source-6)
古兰经 2:164
“天地的创造,昼夜的交替,航行于海中的船只……安拉从天空降下雨水,使死地复苏……活动的生物……风和云的引导,对于用理性的人来说,都是迹象。”
古兰经 16:10-11
“他从天空降下雨水给你们喝。由此有饮料,有树木和庄稼……橄榄、棕榈、葡萄藤和各种果实。的确,这对反思的人是迹象。”
古兰经 24:43
“你难道没看到安拉驱使云彩,然后使它们聚集,形成一团,你看见雨从中降下吗?”
古兰经 30:48-50
“安拉是那位送风的人,风使云聚集……然后他将云散布在天空……你看见雨从中降下……所以观察安拉的慈悲,他如何使死地复苏。”
古兰经 39:21
“你难道没看到安拉从天空降下水,并引导它流入地上的泉源吗?”
这里古兰经反复提到雨水、云、风、生长和死地复苏。这绝非偶然。古兰经训练人类心智看到自然过程是真实的、有序的,并且依赖于安拉。现代科学能比古人更详细地描述蒸发、凝结、云的形成、降雨和水循环。这些细节能加深敬畏。但古兰经的主要点更为深远:掌控循环的那位值得崇拜。(#source-4)(#source-19)
古兰经 21:30
“我们从水创造了每一个生物。他们难道不信吗?”
古兰经 22:5
“我们从尘土创造你们,然后从精液创造,然后从粘附的胚胎创造,然后从块状物创造……”
古兰经 23:12-14
“我们从粘土精华创造人类,然后将他置于安全之处的精液中,然后将精液发展成粘附的血块,再发展成块状物,接着发展成骨头,然后用肉覆盖骨头,最后形成另一个创造。”
古兰经 75:37-40
“他不是被射出的精液吗?然后他成为粘附的血块,安拉创造并比例分配,并从他造出男女两性。”
古兰经 86:5-7
“所以让人观察他是从何而被创造。他是从被射出的液体被创造的……”
这些经文常被用于讨论胚胎学和人体发育。这确实有价值,只要我们保持谨慎。古兰经明确指向人类创造的分阶段、依赖性和奇妙本质。它还将初次创造与复活联系起来。如果安拉几乎从无中创造了你,那么让你复活对他来说并不难。现代胚胎学确实证实人类发育按有序阶段展开。这能让这些经文更深刻地触动良知。但主要点不是把古兰经变成医学图表,而是谦卑、感恩和对安拉能力的确信。(#source-8)(#source-9)(#source-17)
古兰经 10:5-6
“他使太阳光辉,使月亮发光,并规定其阴晴圆缺,使你们知道年数和计算……昼夜交替以及安拉在天地间创造的事物,对有心人都是迹象。”
古兰经 13:2-4
“安拉是那位没有可见柱子而升起诸天的人……并使太阳和月亮各自运行到定期……地上有邻近的田地、花园、庄稼和棕榈树,由一水灌溉,但我们使其中一些果实更佳。”
古兰经 21:32-33
“我们使天空成为受保护的穹顶……他创造了昼夜,太阳和月亮,各自沿轨道运行。”
古兰经 36:38-40
“太阳运行到其预定的休息处……月亮,我们规定了其阴晴圆缺……太阳不能赶上月亮,夜晚也不能超过白昼。它们各自沿轨道运行。”
古兰经 67:3-4
“他创造了七层天。你在至仁者的创造中不会看到任何不协调。回头看,你看到任何断裂吗?再回头看两次……”
这些经文重要,因为它们呈现创造是有序的、稳定的和连贯的。这本身就是对科学的重大支持。科学为何能工作?因为世界不是无意义的混沌。它有规律,有模式,有可靠的结构。古兰经将这些规律转化为崇拜。它不说诸天自我解释,而是说它们的秩序指向超越自身的存在。(#source-1)(#source-3)(#source-4)
古兰经 16:66
“你们在牧养的牲畜中确有教训。我们从它们的腹中给你们饮料……纯净的奶,饮用者易于接受。”
古兰经 16:68-69
“你的主启示蜜蜂……它们腹中产出各种颜色的饮料,其中有治愈人类的药效。的确,这对反思的人是迹象。”
古兰经 24:45
“安拉创造了每一个活动的生物,部分用腹部爬行,部分用两条腿行走,部分用四条腿。”
古兰经 36:71-73
“他们难道不看见我们为他们创造了他们所拥有的牲畜吗?我们使它们顺从他们……它们中有其他利益和饮料。”
古兰经 78:6-16
“难道我们没有使大地成为安息之所,使山脉成为钉子……并降下丰沛的雨水,使我们能生长谷物、植被和茂盛的花园?”
这一部分是主题中最被忽视的。古兰经不仅指向星辰和广阔天空,还指向牛奶、蜜蜂、动物、山脉和食物。换言之,**科学不仅通过壮观的发现证实伊斯兰,也通过日常生活证实。**穆斯林在日常世界中注意到利益、设计、适宜性、节奏和供养。这种平凡的亲近感是伊斯兰之美的一部分。(#source-6)(#source-4)
古兰经 29:20
“说:你们在地上旅行,观察他如何开始创造。”
古兰经 30:9
“他们难道没有在地上旅行,看看他们之前的人是如何结局的吗?”
古兰经 30:20-25
“他的迹象之一是他用尘土创造了你们……他的迹象之一是天地的创造和你们语言与肤色的多样……他的迹象之一是你们昼夜的睡眠和你们寻求他的恩惠。”
古兰经 71:13-20
“你们怎么不期待安拉的伟大呢?他分阶段创造了你们……安拉使大地像植物一样生长你们。”
古兰经 96:1-5
“以你的主的名义诵读,他创造了人,从粘附的胚胎创造。诵读,你的主是最慷慨的,他用笔教导人类他们所不知道的。”
古兰经 17:88
“如果人类和精灵联合起来,想要造出像这古兰经一样的东西,他们也造不出来,即使他们彼此帮助。”
这些经文拓宽了视野。伊斯兰不仅是通过显微镜或望远镜观察,也包括阅读、旅行、从历史中学习,并认识到最大的迹象仍然是古兰经本身。是的,自然界证实了安拉的真理,但古兰经不仅仅是一组关于自然的经文。它本身是最大的持续奇迹,是永不止于过去一代人的迹象。(#source-2)(#source-4)(#source-11)
与此主题直接相关的正统圣训
正统圣训使这一切更加明晰。圣训并不把先知穆罕默德(PBUH)描绘成害怕证据的人。它展示了他纠正迷信、认可世俗专长、鼓励治疗和呼吁深刻反思。这使得圣训成为本主题的核心,而非边缘讨论。(#source-13)
Sahih Muslim 2363
“你们对你们的世俗事务更有知识。”
这条著名圣训出现在授粉椰枣树的背景下。先知穆罕默德(PBUH)明确表示,拥有实际专长的人更了解他们的工艺细节。这句话意义重大。它告诉我们经验技能和技术知识很重要,启示并非来抹去人类在农业、贸易、医学和日常生活中的真实专长。伊斯兰不教导在天启指导和世俗技术技能之间制造智力混乱。(#source-13)
Sahih al-Bukhari 1060
“太阳和月亮是安拉的两个迹象。它们不会因为某人的死或生而发生日食。”
先知的儿子易卜拉欣去世当天发生了日食。人们开始将日食与该死亡联系起来。先知穆罕默德(PBUH)立即纠正了他们。这是宗教中最清晰的例子之一。伊斯兰不建立在迷信上,不让情绪扭曲自然。日食仍是安拉的迹象,但不是对人类死亡的神奇回应。事件既有精神意义,也有自然秩序。这正是我们今天需要的平衡。(#source-13)
Sahih al-Bukhari 5728 和 5730
“如果你听说某地爆发瘟疫,不要进入那里。但如果瘟疫在你所在之地爆发,不要离开。”
这条圣训常被引用,因为它显示了对隔离、公共保护和有纪律应对疾病的真正关切。我们不需要强行将现代口号套用到圣训中去理解。重点简单而有力:伊斯兰尊重面对传染病时的负责任行动。信赖安拉不意味着行为轻率。(#source-13)
Sahih al-Bukhari 5678
“安拉创造的疾病,没有他没有创造其治疗。”
Sahih al-Bukhari 5680
“治疗有三样:蜂蜜饮用、拔罐和火灼,但我禁止我的追随者用火灼。”
Sahih al-Bukhari 5688
“黑种草对所有疾病都有疗效,唯独死亡除外。”
Sahih al-Bukhari 5716
“让他喝蜂蜜……安拉说了真话,你兄弟的胃说了假话。”
这些报告显示了一个强烈的信息。伊斯兰不反对医学。它鼓励治疗。它肯定安拉创造了疾病的同时也创造了治疗方法。这自然推动人们去探索、调查和医学努力。同时,这些圣训必须有知识地处理。它们不是伪医学、懒惰思维或网络谣言的借口。圣训可以是真实的,但其应用仍需语境、阿拉伯语理解、专家判断和公正。这就是为什么既需要圣训学者,也需要真正医学技能者的重要原因。(#source-13)
Sahih al-Bukhari 3208
“人的创造过程在母腹中四十天被组合,然后成为血块,类似时间,再成为肉块,类似时间……”
Sahih Muslim 2644
“当精液在子宫中停留四十或四十五夜时,天使降临……”
这些关于子宫和人体发育的圣训也是更广泛讨论的一部分。它们显示圣训以分阶段方式谈论人类起源,关联安拉的知识和命令。但这领域也教导我们谨慎。一些传述是概要描述,学者们讨论如何调和其措辞。因此,明智的穆斯林应从中受益,但不应将整个传教建立在简单图表和口号上。更安全的路径是说:古兰经和圣训明确强调有序的人类发育、安拉对隐秘的知识以及子宫中生命的奇迹,现代胚胎学能加深我们的理解,但不应成为唯一解读文本的视角。(#source-9)(#source-13)
Sahih Ibn Hibban 620
“今夜有一节经文启示给我。诅咒那些诵读却不反思的人。”
然后他诵读:“的确,天地的创造……”
这条报告可能是整个主题中最直接的文本之一。先知穆罕默德(PBUH)不仅诵读经文,还为之流泪。然后他警告不要诵读而不反思。这意味着注意安拉在创造中的迹象不仅是好奇者的爱好,而是活生生的信仰的一部分。(#source-13)
将这些圣训综合起来,一个模式显现。圣训教导诚实面对自然原因、尊重专长、拒绝迷信、追求治疗和反思创造。这对任何想象伊斯兰害怕科学的人来说是非常有力的回答。伊斯兰不害怕科学。它只是拒绝崇拜科学。(#source-13)(#source-15)
历史与学术理解
历史上,穆斯林并不认为启示与世界研究之间存在战争。古兰经中迹象、反思、创造和秩序的语言帮助形成了一个深切关注天文学、医学、数学、光学等领域的文明。历史学家指出,穆斯林学者保存并扩展了早期知识,建立天文台,完善数学,对医学做出重大贡献。后来的欧洲科学也受益于阿拉伯语学习和翻译运动。这些并不单独证明伊斯兰,但显示了一个重要事实:伊斯兰世界观本质上并不敌视严肃探究。(#source-10)(#source-11)(#source-12)
古典注释者也保持了主题的稳固。Ibn Baz(较晚时期)明确表示,有益的世俗科学是被允许的,且带着良好意图追求时甚至可获奖赏。这一现代声明符合伊斯兰学术中更古老的本能:帮助人们,造福创造,服务社区,并将这些科学置于启示的道德光辉之下。(#source-7)
同时,穆斯林学术并未说“把每节经文都变成科学公式”。古兰经41:53的古典注释显示,早期学者通常广义理解“地平线和自身的迹象”,包括历史胜利、公共迹象和内心证据,而非仅限实验室发现。关于古兰经88:17的注释引导人们关注骆驼,因为它是熟悉、显而易见、充满奇迹和利益的生物。方法很清楚:从创造作为安拉的迹象开始,然后允许详细研究加深认识。不要颠倒顺序,把科学当作所有注释的万能钥匙。(#source-4)(#source-5)(#source-6)(#source-8)
现代学术在平衡信仰与科学时常用新语言表达同样观点。启示和理性不是敌人。健全的经文知识和健全的经验知识应各自得到适当重视。问题通常出现在人们将一方扁平化为另一方,或夸大任何一方的能力。一些学者警告不要过度使用“科学奇迹”说法。另一些学者在阿拉伯语措辞允许且科学点确立时有限接受这些说法。这种平衡方法比两极端都更明智。(#source-8)(#source-9)(#source-13)(#source-15)
科学作为证实,而非基础
那么,科学究竟如何证实伊斯兰?
科学通过显示世界是有序的、连贯的和可读的来帮助证实伊斯兰。伊斯兰说创造不是没有意义的宇宙偶然。它是一个充满迹象的世界。科学不会用数学一行公式证明安拉,但它确实揭示了创造中惊人的秩序和可理解层次。信徒将此视为对启示教导的支持。(#source-1)(#source-3)(#source-15)
科学通过清除错误解释来证实伊斯兰。日食圣训是完美例子。伊斯兰拒绝了幼稚的想法,即宇宙事件因人类死亡而发生。这不是反精神的,而是精神成熟的。它说明自然事件有自己的创造秩序,仍是安拉的迹象。同样原则适用于医学、公共卫生、农业等领域。伊斯兰不要求我们在tawakkul(信赖安拉)和现实之间选择,而是教导我们在信赖创造这些手段的主的同时,使用合理手段。(#source-13)
一些科学发现能让某些古兰经章节显得尤为震撼。穆斯林常提及宇宙膨胀、水对生命的重要性、胚胎分阶段发育、指纹细节和水循环。这些值得提及,但需谦逊。确立的科学确实证实宇宙在膨胀,生命系统深度依赖水,胚胎发育按有序阶段展开,指纹分析利用高度细致的脊线模式,降雨属于涉及云形成和降水的更广泛水循环。(#source-16)(#source-17)(#source-18)(#source-19)
然而,明智的穆斯林不会说“这节经文等同于现代理论的每个细节”。那通常过头了。更安全、更有力的说法是:古兰经反复引导注意那些严肃研究不断深入揭示的现实,且以激发敬畏而非困惑的方式呈现。在匹配强烈处,我们感恩;在经文比现代观点更宽泛处,我们保持经文的宽泛;在理论仍在发展处,我们保持谨慎。(#source-8)(#source-9)(#source-13)
- 科学还可以通过显示科学自身的局限来证实伊斯兰。科学强大,但只在一定边界内工作。它研究可测量的自然世界。它不能凭自身方法触及无形,衡量道德义务,或回答为何存在宇宙而非虚无。它能描述过程如何运作,但不能完全回答为何存在存在、为何应爱真理或为何人类尊严重要。伊斯兰并不因此贬低科学,而是拒绝向科学提出它从未被设计来回答的问题。(#source-3)(#source-15)
这一点也帮助我们比较伊斯兰与其他选项。纯物质主义观点在测量物理过程方面可能非常强,但在奠定目的、意义和道德真理方面薄弱。另一方面,害怕证据的盲目信仰态度也很弱。伊斯兰避免了这两种错误。它不说“只有物质是真实的”,也不说“永远不调查”。它实际上说,**用你的心智,研究迹象,然后顺服创造心智和迹象的那位。**这是一种更广阔、更强大的现实观。(#source-1)(#source-3)(#source-15)
我们还应提及奇迹,因为人们常混淆科学迹象与奇迹。它们不同。科学迹象通常指向普通创造中的规律。奇迹是安拉打破常规规律的非凡行为。最大的持续奇迹仍是古兰经本身。先知穆罕默德(PBUH)的物理奇迹,如月亮裂开和食物水的增多,也是使者身份的证据。但它们不是现代意义上的“科学”。它们是安拉的迹象。科学不排斥它们,因为科学不拥有现实。如果安拉创造了正常秩序,他可以随意超越正常秩序。(#source-2)(#source-14)
这就是为什么关于此主题最成熟的传教听起来是:**科学是有益的见证者,不是裁判;是仆人,不是统治者;是灯,不是太阳。**如果灯光明亮,它帮助你看得更清楚。但伊斯兰的真理不会随最新头条起落。(#source-1)(#source-2)(#source-8)
这对我们现在意味着什么
对当代穆斯林来说,这个话题应带来信心、谦逊和自律。
我们应停止把科学自动视为威胁。它不是。穆斯林医生、工程师、物理学家、天文学家、数学家或生物学家可以通过诚实工作和有益知识侍奉安拉。研究世界可以成为感恩、服务和崇拜的一部分,只要意图纯正。(#source-7)(#source-20)
我们应停止在传教中使用薄弱的奇迹说法。夸大伤害真理。如果经文宽泛,就让它保持宽泛。如果科学观点仍有争议,就说清楚。如果圣训需要专家解释,不要把它变成网络迷因。真理不需要恐慌,需诚实。(#source-8)(#source-13)
我们应记住穆斯林遗产从未意味着被动。古兰经说读,圣训说反思,学者说有益知识重要。所以正确的回应不是无休止的网络争论,而是建立学校、实验室、医院、研究项目和严肃学习圈,所有这些都在统一神学和良好品格的光照下。(#source-10)(#source-11)(#source-12)
总体而言,四大法学派在这一核心问题上没有重大分歧。他们在许多法律方法上存在差异,但在启示至高无上、合理推理有其作用和有益的世俗科学被允许且常常需要的基本理念上是一致的。
| 法学派 | 本主题简要比较 |
|---|---|
| 哈乃斐派 | 在法律中强烈使用理性和类比,同时保持启示至上。有益的世俗知识在服务人民和公共利益时完全可接受。 |
| 马立克派 | 深切关注福利、习俗和公共利益。有用的科学自然适合保护生命和帮助社会。 |
| 沙斐仪派 | 强调文本精确和正确方法。有用的世俗科学不被拒绝,但置于启示之下的适当位置。 |
| 罕百里派 | 强调信条和崇拜中的传文本,同时承认世俗事务中的有益专长和社区需求。 |
该表不应被解读为各派在此问题上争斗。大局是广泛一致,而非重大冲突。(#source-7)(#source-20)
如果你想要一个关于此主题的阅读路径,最佳路线是先读提供基础的书籍,然后进入更深层次的著作。
| 书籍 | 作用 |
|---|---|
| 《神圣的现实》(The Divine Reality)作者 Hamza Andreas Tzortzis | 现代清晰论证神、启示、使者身份及无神论和科学主义的局限。 |
| 《终极先知》(The Final Prophet)作者 Mohammad Elshinawy | 非常适合传教,汇集了许多理性和历史的使者身份证据。 |
| 《伊本·卡西尔注释》(Tafsir Ibn Kathir)作者 Ibn Kathir | 经典注释,帮助将迹象经文保持在真实注释而非现代猜测中。 |
| 《通往幸福居所的钥匙》(Key to the Blissful Abode)作者 Ibn al-Qayyim | 丰富的知识、反思,讲述研究创造如何加深对安拉的认识。 |
| 《伊本·泰米叶论理性与启示》(Ibn Taymiyya on Reason and Revelation)作者 Carl Sharif El-Tobgui | 更高级,但极佳地理解伊斯兰传统中理性与启示的关系。 |
这些著作适合不同层次。有些更易懂实用,有些更深奥技术。合起来,为寻求确信和清晰的人提供了坚实路径。(#source-21)(#source-22)(#source-23)(#source-24)(#source-26)
结论
科学应使穆斯林更加觉醒,而非相反。它应使我们更感恩,而非更傲慢。它应推动我们认真学习,诚实发言,更深地向安拉俯首。世界不是空虚的。它充满迹象。身体是迹象,天空是迹象,历史是迹象,语言是迹象,古兰经是最大的迹象。先知穆罕默德(PBUH)是真实的使者,教我们如何正确阅读所有这些迹象。所以我们共同前进,做三件事:坚守启示、运用健全理性、谦逊地研究安拉的创造。如果我们这样做,科学不会削弱伊斯兰,而是在其适当位置帮助证实其真理与美丽。(#source-1)(#source-2)(#source-15)
参考文献
| 编号 | 来源 | 作者或机构 | 本文用途 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神存在吗?古兰经与圣训中安拉存在的论证 | Yaqeen Institute for Islamic Research | 迹象、理性与信念基础 |
| 2 | 古兰经奇迹导论 | Yaqeen Institute for Islamic Research | 古兰经作为主要持续奇迹 |
| 3 | 宗教与科学 | 斯坦福哲学百科全书 | 科学与宗教的界限 |
| 4 | 古兰经3:190注释 | al-Tabari,通过King Saud University Ayat Project | 关于反思与创造的古典注释 |
| 5 | 古兰经41:53注释 | Ibn Kathir,通过King Saud University Ayat Project | 关于地平线和自身迹象的古典注释 |
| 6 | 古兰经88:17古典注释 | al-Tabari和Ibn Kathir | 关于观察普通创造作为证据的注释 |
| 7 | 关于有益世俗科学的法特瓦 | Ibn Baz | 现代正统关于世俗知识与意图的观点 |
| 8 | 古兰经的科学注释:允许者与警示者之间 | IslamWeb | 关于强行科学解读的平衡警告 |
| 9 | 人类起源第一部分:神学结论与经验限制 | Yaqeen Institute for Islamic Research | 经文知识与经验知识的适当平衡 |
| 10 | 阿拉伯学者如何影响早期科学? | Britannica | 穆斯林科学贡献的历史背景 |
| 11 | 中世纪科学史 | 剑桥大学科学史与哲学系 | 科学探究与阿拉伯学习的历史背景 |
| 12 | 伊斯兰文明中科学产出的结构 | Yaqeen Institute for Islamic Research | 伊斯兰价值观与科学活动的关系 |
| 13 | 使者圣训与科学现实的关系 | Islam Question and Answer | 谨慎处理圣训与科学 |
| 14 | 先知穆罕默德(PBUH)的物理奇迹 | Yaqeen Institute for Islamic Research | 奇迹、使者身份与自然主义反对的界限 |
| 15 | 伊斯兰思想中的理性与启示 | 埃及Dar al Ifta | 理智与启示平衡的清晰陈述 |
| 16 | NASA关于宇宙膨胀与暗能量的页面 | NASA | 宇宙膨胀的科学背景 |
| 17 | StatPearls与NCBI胚胎学资源 | 美国国家生物技术信息中心 | 有序人类发育的科学背景 |
| 18 | NIST指纹与法医生物识别资源 | 美国国家标准与技术研究院 | 指纹细节与识别的科学背景 |
| 19 | NOAA雨水与水循环资源 | 美国国家海洋与大气管理局 | 雨水、云和水循环的科学背景 |
| 20 | 关于有益世俗知识作为社区责任或允许的法特瓦 | Islam Question and Answer | 支持有用科学在穆斯林生活中的地位 |
| 21 | 神圣的现实:神、伊斯兰与无神论的海市蜃楼 | Hamza Andreas Tzortzis | 推荐的现代基础读物 |
| 22 | 终极先知:穆罕默德使者身份的证据 | Mohammad Elshinawy | 推荐的传教与使者身份读物 |
| 23 | 伊本·卡西尔注释 | Ibn Kathir | 推荐的经典注释资源 |
| 24 | 通往幸福居所的钥匙 | Ibn al-Qayyim | 推荐的知识与反思读物 |
| 25 | 古兰经阿拉伯语语料库及阿拉伯词典关于ayah、afaq和nafs的词条 | 古兰经阿拉伯语语料库及阿拉伯词典资源 | 用于框架的阿拉伯词汇分析 |
| 26 | 伊本·泰米叶论理性与启示:Dar' Ta'arud al 'Aql wa al Naql研究 | Carl Sharif El-Tobgui | 伊斯兰思想中理性与启示的高级读物 |